祝博士智趣阅读班
【课程优势】
1、根据孩子身心的发展规律，进行阅读分层教学;
2、采用直观生动的书籍开展阅读培养及引导，掌握阅读和学习的规律，让孩子爱上阅读，爱上学习;
3、根据年龄特点，课程共分四个等级，每个级别分别从身心发展，语言发展，情绪/人格与社会发展四个主题进行贯穿教学;
4、采用体验式和情景式教学，让学生学习参与度高，从而保证学习效果。
【课程价值】
第一册(4~6岁)
运用儿歌、预测性图画书、无字图画书或简短的故事图书等培养孩子对世界的好奇心，透过想象和游戏来引导学习，帮助孩子建立概念，对事情的对错有判断，发展社会技巧，逐步引导团体归属感，同时因父母课程参与度较高，能大幅度提升亲子间的亲密度。
第二册(7~8岁)
以描述世界的各式图书、故事情节完整，内容简单的短篇故事为主，通过课程的引导和设计，引导孩子初步探索外在世界，思考自我，培养思维能力，进一步激发孩子的创造性思维和自我思考的意识。
第三册(9~10岁)
以生命话题(如生命起源)、自然科学的书为主，注重孩子了解事物发展过程的思维能力，提供孩子正确的价值观念，并引导孩子进行思考，帮助孩子形成自主阅读能力，树立正面的行为价值观。
第四册(11~12岁)
课程为孩子提供多元化的选择，满足不同的阅读需求，帮助孩子建立对事情的判断力，逐步建立自我中心，学习用不同的观点看问题，品评周围同学和朋友的行为，开始关心社会，建立社会观。
